El programa Nacional de Lectura se encuentra estrechamente unido a los proyectos de enseñanza y actividades que los docentes relizamos en la escuela, ya que desde el inicio del ciclo escolar llevamos un seguimiento del programa a través de diversas actividades que propone este programa de lectura: actividades permanentes: lectura en voz alta, formación de círculos de lectores en el aula, lectura de cinco libros y contemplar el indice lector del grupo.
También propone el seguimiento de un calendario anual orientador de actividades llamado: Estrategia 11 + 1 donde se encuentran acciones y conexiones por medio de vínculos para saber más, nos proporciona una gran gama de actividades didácticas mensuales, que el docente puede aprovechar para fomentar la lectura de los libros de la biblioteca del aula y de la biblioteca de la escuela, en todos los alumnos desde preescolar hasta secundaria.
Además el Programa Nacional de Lecturas incluye el proyecto de: seis acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar:elaboración de diagnostico, nombrar un bibliotecario, integrar el comité de lecturas, elaborar un plan de trabajo de la biblioteca, desarrollar círculos de lectores y por último ofrecer los servicios bibliotecarios y elaborar el reglamento de la biblioteca. En la Escuela Primaria este programa lleva un seguimiento durante todo el año escolar ya que la BEBA es considerada como un recurso relevente para la planeación y desarrollo de las actividades que el docente planea en los proyectos educativos durante todo el ciclo escolar, partiendo de lograr las competencias de leer y escribir en los alumnos, de fomentar el gusto por la lectura y de formar niños lectores.
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ResponderEliminarLa descripción que usted hace de las estrategias que el PNL establece, además de utilizarse en la planeación deberá funcionar en su aplicación y en la evaluación que de ello se haga. En esto, el papel del docente como gestor de construcción de aprendizajes y de inmersión en la cultura escrita, es determinante.
ResponderEliminarHola Palomita,el Programa Nacional de Lectura, como bien lo mencionas,se encuentra estrechamente relacionado con el aprendizaje áulico, donde la mediación docente es fundamental para crear los ambientes que propicien los acercamientos a la lectura. Igual lo es el trabajo realizado en casa a través de los servicios bibliotecarios que señalas.
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